MF2 session 1 | Concevoir un cours de philosophie, CANOPÉ Lyon, 22 novembre 2024 L’organisation modulaire du cours de philosophie Le module ou unité pédagogique prend un véritable sens surtout si y sont tracées les voies et pratiques les plus adaptées pour réaliser l’enseignement, c’est-à-dire les méthodes concrètes par lesquelles atteindre les objectifs pédagogiques. Cette méthode d’organisation et de programmation des cours (séquences et séances) emprunte une perspective basée sur la mise en activité des élèves qui développent leur autonomie en réalisant des opérations qui évoluent du niveau concret au niveau conceptuel. On peut voir les modules comme des itinéraires ou des parcours philosophiques qui ont un début et une…